Soledad Martínez: “Arrancamos el ciclo lectivo con más escuelas y recursos propios”

La provincia de Neuquén dio inicio al ciclo lectivo 2026 en los niveles primario y especial, con actos en distintas localidades y un fuerte despliegue territorial del equipo educativo. La ministra de Educación, Soledad Martínez, participó del acto en la Escuela 3 de Zapala y destacó que el comienzo de clases se concretó con avances en infraestructura, planificación regional y nuevas inversiones.

“Estamos muy conformes y muy contentos de darle inicio a este año”, señaló la funcionaria en AMCumbre 1400, quien anticipó que la próxima semana comenzará formalmente el ciclo en el nivel medio y luego el resto de las modalidades.

Obras, planificación y crecimiento de matrícula

Durante la entrevista, Martínez remarcó que durante el verano se trabajó “de manera muy intensa” en la reparación integral de establecimientos educativos. En algunos casos, las tareas continúan, pero se garantizó la vinculación pedagógica en todas las escuelas.

Uno de los ejes centrales es la infraestructura. Según detalló, actualmente hay 85.000 metros cuadrados de nuevos edificios escolares en marcha, de los cuales 45.000 corresponden a escuelas técnicas. La inversión, subrayó, se realiza íntegramente con recursos provinciales.

La ministra comparó estos números con los últimos diez años, en los que —según indicó— se construyeron 20.000 metros cuadrados, mayoritariamente financiados con fondos nacionales. “En dos años de gestión tenemos en marcha 85.000 metros cuadrados íntegramente financiados por los neuquinos”, afirmó.

El crecimiento de la matrícula y la expansión urbana también implican mayor planificación. Martínez explicó que se trabaja en la consolidación de nuevos colegios secundarios y CEPED, resolviendo divisiones, espacios físicos y recursos humanos mientras avanzan las obras definitivas.

Más recursos, becas y reducción de brecha digital

Además de la infraestructura, la ministra enumeró otras medidas que impactan directamente en la comunidad educativa. Entre ellas, el aumento de partidas para refrigerio y comedor, la creación de partidas extraordinarias para modalidades artísticas y la implementación del Plan PEUEM, orientado a reducir la brecha digital.

También destacó el fortalecimiento de programas como las becas Gregorio Álvarez y el boleto estudiantil gratuito, en el marco de una estrategia que, según explicó, responde a una decisión política de priorizar la educación con recursos propios.

“Esto es producto de una decisión política”, sostuvo Martínez, al señalar que la reorganización de las cuentas provinciales permitió direccionar fondos hacia infraestructura, equipamiento y mejora de las condiciones educativas.

Inicio en fecha y paritarias anticipadas

Otro dato resaltado fue que el ciclo lectivo comenzó en tiempo y forma por segundo año consecutivo, con paritarias anuales acordadas de manera anticipada.

Para la cartera educativa, el desafío 2026 será consolidar las obras en marcha y materializar los proyectos que —según anticiparon— comenzarán a tener un impacto más visible en los próximos años.