Una cocina, una ráfaga de viento y una operación contra las clases

Lo ocurrido en la Escuela Especial N° 1 de la ciudad de Neuquén volvió a exponer una práctica conocida: convertir un episodio menor en un supuesto escándalo para instalar tensión donde no la hubo. Esta vez, la versión habló de una explosión, pero la realidad fue mucho más simple y bastante menos dramática.

El hecho se produjo el martes, luego de la instalación de una cocina nueva en el establecimiento. El artefacto fue encendido, ingresó viento por una ventana abierta y la corriente de aire agitó las llamas. A partir de allí, alguien hizo circular la versión de una explosión que, según las verificaciones posteriores, jamás ocurrió.

La situación no dejó personas afectadas, no provocó daños materiales y ni siquiera comprometió el estado de la cocina. Sin embargo, la versión difundida alcanzó para alterar los ánimos de la comunidad educativa y alimentar una narrativa de “extrema tensión” y evacuaciones que no se correspondió con los hechos.

Pasado el mediodía, la directora de Modalidad Especial del Consejo Provincial de Educación, Carina Lamperti, se reunió con el equipo directivo de la escuela y representantes de la comunidad. También participaron Javier De La Vía, del área Técnica, y Santiago Lázaro, de Mantenimiento escolar.

De La Vía explicó que la cocina había sido instalada pocos días antes y que se realizaron las pruebas correspondientes. Tras una nueva evaluación, no se detectaron desperfectos. La hipótesis técnica fue que uno de los quemadores recibió una corriente de aire proveniente de las ventanas abiertas, lo que pudo generar un encendido retardado con combustión súbita, pero no una explosión.

En la reunión, de la que también participó la directora Liliana Sendón, se resolvió que la nueva cocina no será utilizada hasta que se realicen nuevas inspecciones de Camuzzi. De todos modos, esa decisión no afecta el dictado normal de clases, ya que la prestadora del servicio de gas habilitó las demás cocinas instaladas en distintos sectores de la escuela.

El episodio vuelve a poner bajo la lupa la tendencia de ciertos sectores del sindicalismo docente a interrumpir o tensionar la actividad escolar a partir de excusas cada vez más frágiles. La actual gestión provincial avanzó con escuelas, reparaciones, becas y una paritaria que ubicó a los docentes neuquinos entre los mejores pagos del país. Pero lo que no cambió es la disputa interna del gremio y la decisión de algunos grupos de usar a los chicos como parte de una pulseada política.