Qué hay detrás de las amenazas en escuelas: el análisis de una especialista

La ola de amenazas de tiroteos en las escuelas de la región y del país alertó a la comunidad educativa, a autoridades y demanda un análisis profundo sobre a qué responde y cómo abordarlo. En declaraciones a AM Cumbre 1400, la psicopedagoga Laura Collavini advirtió por sobre la existencia de un “efecto contagio” y llamó a abordar el fenómeno con responsabilidad, tanto desde los medios como desde la sociedad en su conjunto.

En diálogo con los periodistas Mario Nico González y Evangelina Zingoni, en el programa Nada sucede dos veces, la especialista sostuvo que si bien estos hechos generan un fuerte impacto mediático, es necesario “bajar los decibeles” y analizar en profundidad lo que está ocurriendo.

Collavini explicó que estas situaciones deben entenderse como “síntomas de la niñez y la adolescencia”, pero también como un reflejo de problemáticas sociales más amplias: “Lo no dicho, los enojos, la soledad en las casas y en las escuelas. No solo de los chicos, también de los adultos”.

Según indicó, el fenómeno no es nuevo, pero se profundizó durante la pandemia y actualmente muestra un nuevo pico. “Hay una niñez y adolescencia muy sola, y también padres que se sienten solos. Es un pedido de ayuda generalizado”, afirmó.

En ese sentido, remarcó la importancia de habilitar espacios de diálogo y expresión emocional, en lugar de ocultar o minimizar los conflictos. “Cuando hay tantos casos, es porque hay algo más profundo que tenemos que mirar”, advirtió.

La especialista también señaló el impacto de la hiperconectividad y la exposición a hechos violentos internacionales, aunque subrayó que el problema central radica en la pérdida de vínculos sociales. “Se ha debilitado la relación familiar y escolar, y los dispositivos ocupan un lugar muy fuerte”, explicó.

Otro punto clave es la falta de espacios de juego y expresión corporal. “Hoy vemos plazas vacías, menos actividad lúdica. El juego, el arte y el movimiento son formas esenciales de expresión. Cuando eso falta, aparece la necesidad de expresarse por otros medios, muchas veces de forma conflictiva”, sostuvo.

En relación a los casos recientes de amenazas escolares, Collavini fue clara: “Cuando un chico amenaza, no está queriendo matar, está diciendo algo. Es un pedido de ayuda”. Por eso, insistió en la importancia de una red de contención que incluya a docentes, familias, vecinos y al Estado, con respuestas rápidas y efectivas.

Finalmente, la psicopedagoga destacó la necesidad de involucrar también al sector privado. A través de la Fundación Siendo, impulsa el programa Teraactiva, que busca integrar a empresas en acciones concretas vinculadas a la educación y el desarrollo social.

“La salida es colectiva. Todos formamos parte de la red”, concluyó.