“El acuerdo que tienen los docentes es un muy buen acuerdo”: Bermúdez cuestionó los paros docentes en Neuquén

El diputado provincial Marcelo Bermúdez defendió el acuerdo salarial vigente para los docentes de Neuquén. El legislador aseguró en AM Cumbre 1400 que la Provincia cumple con lo pactado, destacó la actualización trimestral por inflación y planteó que la discusión educativa debe centrarse también en la calidad de la enseñanza.

En el marco del análisis del presupuesto provincial para 2027, Bermúdez adelantó que los recursos destinados a Educación aumentarán un 55% respecto del año anterior, aunque consideró que una mayor inversión no garantiza por sí sola mejores resultados en las aulas.

"El presupuesto en educación va a ser un 55 % superior al del año pasado", afirmó el diputado, antes de señalar que el principal desafío de la provincia pasa por revisar el funcionamiento del sistema educativo.

En ese sentido, sostuvo que Neuquén destina aproximadamente 15,3 millones de pesos anuales por alumno, una cifra que calificó como significativa. Sin embargo, puso en duda que ese nivel de inversión se traduzca en una calidad educativa superior a la de otras jurisdicciones.

"Yo no creo que Neuquén tenga mejor educación en materia de calidad que el resto de las provincias de la República Argentina", manifestó.

La defensa del acuerdo salarial y las críticas a los paros docentes

Uno de los momentos más contundentes de la entrevista se produjo cuando Bermúdez fue consultado por el conflicto docente y el reclamo de una recomposición salarial del 50%. El legislador defendió las condiciones del acuerdo alcanzado a comienzos de año y cuestionó que se realicen medidas de fuerza mientras, según su interpretación, el gobierno provincial continúa cumpliendo lo pactado.

"El año se inició con un acuerdo salarial, que se viene cumpliendo a rajatabla. Entonces, ¿cuál es la protesta?", planteó.

Bermúdez también cuestionó la oportunidad de las medidas de fuerza y consideró que los paros afectan directamente el cumplimiento del calendario escolar: "Porque si vos firmaste un acuerdo salarial en febrero de este año y el acuerdo se viene cumpliendo a rajatabla, ¿por qué hay que parar?".

En esa línea, destacó que los salarios docentes cuentan con un mecanismo de actualización trimestral por el Índice de Precios al Consumidor (IPC), una condición que, según sostuvo, no se replica en otras provincias.

"El acuerdo que tienen los docentes es un muy buen acuerdo", afirmó, y agregó que esa valoración corresponde tanto a la comparación con otros trabajadores de Neuquén como con los docentes del resto del país.

Ante el planteo sobre el elevado costo de vida en una provincia atravesada por la actividad de Vaca Muerta, Bermúdez señaló que esa situación también afecta a trabajadores de otros sectores que no cuentan con mecanismos equivalentes de actualización salarial.

Calidad educativa: el otro cuestionamiento de Bermúdez

Más allá del conflicto salarial, el diputado consideró necesario avanzar en una discusión sobre los resultados del sistema educativo y sostuvo que existen tres desafíos principales: garantizar los días de clase, mejorar la formación docente y revisar los programas de enseñanza.

También cuestionó la falta de evaluaciones sistemáticas que permitan conocer con precisión el nivel de aprendizaje de los estudiantes. "Nosotros hablamos de educación como si fuéramos curanderos porque no tenemos ningún examen de calidad educativa y sabemos que tenemos problemas y graves", sostuvo.

En ese contexto, advirtió sobre las dificultades que, a su entender, presentan algunos estudiantes al finalizar su escolaridad, particularmente en comprensión lectora y resolución de problemas matemáticos.

La crítica más fuerte estuvo dirigida al gremio docente ATEN, al que responsabilizó por tener una influencia excesiva sobre el funcionamiento de las escuelas. "El dueño es ATEN y se da clase cuando ATEN quiere con los contenidos que quiere ATEN", afirmó, al sostener que el Estado provincial debe recuperar un mayor protagonismo en las decisiones educativas.

Finalmente, Bermúdez vinculó la discusión sobre calidad educativa con las inversiones previstas para 2027. En materia de infraestructura, destacó la necesidad de continuar reemplazando las aulas tráiler por edificios escolares y ampliar la oferta de establecimientos de educación técnica.