Pruebas PISA: qué revelan sobre el aprendizaje y cuál es el desafío de la educación argentina

Las pruebas PISA 2025 volvieron a poner en discusión el nivel de aprendizaje de los adolescentes y los desafíos que enfrenta el sistema educativo. Flavio Buccino, especialista en educación, analizó los resultados en Entre Líneas, por AM Cumbre 1400, y destacó la necesidad de transformar la información de estas evaluaciones en políticas concretas.

Estas evaluaciones son dirigidas a estudiantes de alrededor de 15 años, independientemente del año escolar que estén cursando, para conocer cuánto han incorporado de los conocimientos y competencias necesarios para desenvolverse en la vida adulta.

Según el especialista, los resultados muestran una problemática que atraviesa a numerosos sistemas educativos. “La aceleración que estamos sufriendo en términos tecnológicos y cambios sociales nos problematiza el objetivo del mundo al que tenemos que formar los chicos”, explicó.

En ese contexto, el especialista resumió uno de los principales inconvenientes que observa en las evaluaciones: “Uno de los problemas que muestra esta evaluación es que los pibes aprenden menos”, dónde las escuelas deben preparar a los estudiantes para un escenario que cambia constantemente y con rapidez.

El desafío educativo de Argentina

Frente a este escenario, Flavio Buccino planteóque las evaluaciones deben continuar, pero no pueden convertirse únicamente en una medición de resultados. “Hay que seguir tomando estas evaluaciones, evaluar al sistema desde el punto de vista de los docentes, en cómo enseñan las escuelas y las políticas de educación”, sostuvo.

También llamó a revisar la manera en que se interpretan los indicadores y las comparaciones entre las pruebas PISA. Para el especialista, el objetivo central debería ser utilizar esos datos para tomar decisiones. “El debate fundamental es tomar esta información y transformar en políticas públicas que mejoren la calidad de aprendizajes de los chicos”, afirmó.

Formar a los estudiantes, más allá de aprender a leer y escribir

La discusión que siempre irrumpe en la sociedad tras conocerse el resultado de las pruebas PISA es si los docentes imparten el conocimiento de manera justa, clara y precisa a cada chico dentro del aula. En cuanto a Buccino, su pensamiento no deja lugar a dudas: "Los maestros enseñan siempre".

Buccino también se refirió a otro de los debates recurrentes dentro de la educación: las metodologías utilizadas para enseñar lectura y escritura. El entrevistado indicó que el debate no debería reducirse a la metodología utilizada para enseñar los contenidos básicos. “No nos damos cuenta de que la escuela es mucho más. Tiene que ver con la formación de un ciudadano, de ciertas competencias sociales y aprendizaje”, señaló.

En esa mirada, las instituciones educativas deben brindar herramientas y compatir conocimientos para que los estudiantes puedan desenvolverse en una sociedad atravesada por cambios tecnológicos y sociales.